ให้ผู้ฟังได้รู้จักเด็กที่มีปัญหาการอ่านเขียน กลไกพื้นฐานของการอ่านเขียนที่ผิดปกติ ที่เกิดจากการทำงานของสมองที่แตกต่าง ซึ่งสามารถแก้ไขและพัฒนาถ้าได้รับการช่วยเหลืออย่างเหมาะสมตั้งแต่ในระยะเริ่มต้น และแนวทางในการช่วยเหลือที่มีหลักฐานอ้างอิงว่าได้ผลในการช่วยเหลือเด็กกลุ่มนี้